Der Begriff „Lexiko-Grammatik“ ist in der Fremdsprachendidaktik nicht neu, wurde jedoch in den 2023 überarbeiteten KMK-Bildungsstandards für den Ersten und Mittleren Schulabschluss erstmals explizit genannt. Laut KMK sind komplexe lexiko-grammatische Einheiten essenziell für die funktionale kommunikative Kompetenz (KMK, S. 18). Die Bildungsstandards enthalten keine Erläuterungen zum Aufbau und zur Vermittlung von lexiko-grammatischen Einheiten. Deshalb werfen wir einen genaueren Blick auf dieses Konzept und zeigen Ihnen Wege, wie Sie Lexiko-Grammatik im Englischunterricht umsetzen können.
Michael Lewis betont in seinem Ansatz „The Lexical Approach“ von 1993: „Language consists of grammaticalised lexis, not lexicalised grammar.“ (Lewis, S. 89). Dies bedeutet, dass die Lexik im Zentrum des Sprachlernens stehen sollte. Anstatt Sprache primär durch Grammatikregeln zu erklären, argumentiert Lewis, ist das Erlernen von häufig verwendeten Phrasen und Kollokationen – chunks – essenziell für die flüssige und idiomatische Sprachverwendung der Lernenden.
Die Voraussetzung für sprachliches Lernen ist ein umfangreicher Input, der – insbesondere in der Oberstufe – durch Texte bereitgestellt wird. Literarische Texte haben gegenüber Sachtexten zwei entscheidende Vorteile:
Mithilfe von Literatur können die Lernenden Sprache in einem natürlichen und ansprechenden Kontext erleben und ihre Sprachkompetenz und das Sprachbewusstsein gleichermaßen entwickeln.
Sie können entscheiden, welche sprachlichen Einheiten aus einem Text genauer betrachtet werden sollen. Berücksichtigen Sie bei Ihrer Auswahl Ihre Lerngruppe und das Sprachmaterial, das der Text selbst bietet. Es können Sprachverbindungen aus dem Bereich „Sprachbewusstheit“, bei dem der situationsangemessene und kulturspezifische Gebrauch der Sprache im Mittelpunkt steht, reflektiert werden. Ebenso sinnvoll ist natürlich, explizites Wissen über Sprache und die Anwendung dieses Wissens zu thematisieren (Stichwort: Wiederholung von grammatischen und lexikalischem Wissen). Die Schülerinnen und Schüler können auch selbst Sprachbeispiele im Text finden, die ihnen auffallen und sie besonders ansprechen.
Hier sind einige Beispiele für sprachliche Phänomene, die sich in literarischen Texten finden lassen:
Ein systematisches Vorgehen kann Ihnen helfen, Lexiko-Grammatik im Englischunterricht einzubauen. Dieses vierstufige Modell bietet sich an:
Phrasal verbs kommen im Englischen sehr häufig vor und sollten daher regelmäßig geübt werden. Wichtig und sinnvoll ist dabei ein authentischer literarischer Kontext, mit dem sich die Schüler/innen die Bedeutung der phrasal verbs erschließen können. Das folgende Beispiel stammt aus dem Roman „The Hate U Give“ von Angie Thomas:
Arbeitsblatt aus „The Hate U Give | Language Matters”
In der Kurzgeschichte „The Thing Around Your Neck“ von Chimamanda Ngozie Adichie (enthalten in der Unterrichtslektüre „Tales of Migration“) gewinnt eine junge Frau aus Nigeria die Green Card und reist mit großen Erwartungen in die USA. Für die Bearbeitung der Story im Unterricht empfiehlt sich, passenden Themenwortschatz für die Lernenden bereitzustellen. Dabei bietet sich eine tabellarische Struktur mit drei Spalten an, die die ausgewählten Wortverbindungen mit Beispielsätzen und Übersetzungen kombiniert:
Hier ist Auszug aus dem Themenwortschatz für “The Thing Around Your Neck”. Das Material steht auch als Word-Dokument zur Verfügung, sodass Sie Inhalte von Spalten oder Zeilen löschen und von den Schüler/innen ausfüllen lassen können.
Tales of Migration | Language Support
kDie bewusste Einbindung von Lexiko-Grammatik im Englischunterricht sensibilisiert die Lernenden für Bedeutung und Formen von sprachlichen Einheiten. Durch die Kombination aus sprachlicher Analyse und kreativer Anwendung können Lernende die Sprache praktisch erfahren, trainieren und anwenden. Lexiko-Grammatik trägt damit entscheidend zur Entwicklung einer funktionalen kommunikativen Kompetenz bei. Wenn die Beschäftigung mit Sprache in einem attraktiven Kontext wie einer spannenden Lektüre stattfindet, erhält die Sprachbetrachtung möglicherweise einen neuen Aufschwung.
Viel Freude beim Ausprobieren!
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